中國文化大學兒童心算師資班第86期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第86期結訓感言

原來心算也很有趣，我的心算能力有明顯進步，在工作上也常常用到，非常實用，以後我的後代也一定要學心算。（Romam）

雖然只是短短的三次上課，但老師用很輕鬆易懂的方式，讓我在毫無基礎下也能很快就學會了，真是受益良多。（Gina）

老師很熱心，且很活潑，上課內容豐富，教學生動，容易學習。（心發）

短短三天，即對於珠心算有全面性的了解，是非長實用的課程，推薦家中有學齡前小朋友的家長來報名參加哦！（映姿）

克服對數學的恐懼完成課程，真的如同簡介所言，不管有無基礎都可來上課，深入淺出了解心算，就算不熟也比完全不會心算來的快！（怡盈）

再三天的課程中，感謝老師將心算教學的方法技巧和在帶班時可能遇到的問題，分享張老師本身的教學經驗，對字己未來的開班有很大幫助，非常實用。（Sophia）

希望能把張老師教授的內容教導小孩，使小孩在數學運算更正確有效率，建議佳中有小孩的家長都可以來上張老師的兒童心算師資培訓班。(Anita)

3天研習內容既充實又實用，希望學習之後能將所學除了可用於教授自己的小孩，也能應用於學校教學上。（君）


中國文化大學兒童心算師資班第86期結訓剪影

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九珠心算與九珠影像算盤商標爭議案落幕

九珠心算與九珠影像算盤商標爭議案落幕

九珠算盤起源中國大陸地區，於十年前流傳至台灣以此算盤做為心算教具稱為『九珠心算教學法』，九珠影像算盤由台灣不倒翁心算參考前人幼童啟蒙算盤改良而成以此影像算盤做為心算教具稱為『九珠影像心算教學法』，兩種教學法在台灣均向經濟部智慧財產局申請圖文商標保護，分別為『九珠心算』註冊日期2003/0301及『九珠影像算盤』註冊日期2005/0101，2009年9月『九珠心算』商標權人以『九珠影像算盤』和『九珠心算』均有『九珠』字樣，為近似商標，向經濟部智慧財產局提出商標評定，經過一年多兩造公文往返於2011/3/18經濟部智慧財產局做出決議，『九珠心算』商標權人所提出的商標評定申請不成立，也就是不倒翁心算依然可擁有『九珠影像算盤』之商標權，經濟部智慧財產局決議理由摘要如下：
１.『九珠』為數量加上名詞的組合，於人有九個算珠之觀感印象，對算盤及珠心算微暗示性文字，識別性較弱。
2.兩造商標圖型明顯不同，故不構成近似商標。
此決議因商標評定請求人可再向經濟部提起訴願，所以爭議只能說告一段落。
資料來源：經濟部智慧財產局網站
網址：http://tmsearch.tipo.gov.tw/RAVS/wfm30103.jsp?bid=97381

中國文化大學兒童心算師資班第85期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第85期結訓感言

張老師教法新穎有趣，使我很容易上手，也希望能幫忙宣揚中國國粹，這是我的光榮。（余玉）

很感謝老師的教導，讓我受益良多，感恩喔！（秀慧）

我是由完全不會心算，經過這次兒童心算師資培訓後，學會雙手撥珠＋－×÷，老師給予很多實際操作，也會個別指導，真的很棒。（雅華）

這三堂課讓我學習到很多之前沒有學習過的東西，這些東西對我非常有幫助，老師的教學很好，感謝老師這三個禮拜的教學。（宜珊）

中國文化大學兒童心算師資班第84期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第84期結訓感言

參加心算師資培訓班，七個星期來，老師精心安排的課程，循序漸進由淺入深及多方面的實務經驗談，讓我於本課程結束後，收穫了許多，且增加自信心，於教學上及招生方面老師也仔細告知，因此不會擔心，上了此課程後將可以學以致用。（千怡）

在短短21小時內，經由老師生動的教學，系統化的課程，活潑的肢體動作，將枯燥無趣的心算教學變的有趣活潑，且獲得完整的心算教學課程，受益良多。（rita）

很開心參加此課程，在老師風趣幽默的教學風格下，深入淺出的帶領我聊解心算原理及引導方式讓我受益良多，也更明白日後在輔導孩子公克時的注意方向及技巧，真的非常感激。（小燁）

完全沒有學過心算的我，對於心算教學感興趣，剛開始有點膽怯，但張老師運用數學原理，且不用背口訣的方式，幽默風趣的上課內容，讓課程不再乏味，讓我對於心算教學越來越有自信，非常感謝老師的用心教導，我受惠良多。（巧宜）

中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言

這三週的課程裡，讓我學到了心算的原理，使我完全不懂到真正了解心算，感謝張老師細心的教導，下次有開班一定會再來上課。（小橙）

感謝老師不辭辛苦自遠道而來，教學認真，講話風趣，負責盡職將心算課程教完，食在是受益良多。（慧明）

老師幽默風趣笑話很多，學到很多珠心算技巧，謝謝。（謝麗真）

中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言

心算班課程開發腦力，增加數學方式進位之應用，此課程讓我更了解心算教學之應用。（明君）

上課內容豐富，資料準備充足，老師上課用心，讓我受益良多。（佩如）

在這短暫的相處與學習經驗中，使我對於目前擔任數學專任老師有了新的領悟與指導模式，感謝老師的細心教導與無私指導，使我的計算能力更上一層樓，謝謝老師。（馨槿）

感謝張銘仁老師有耐心的認真教學，言本很害怕算術的我，對心算有了新的體驗，言來算術也可以這麼簡單，謝謝您囉！老師。（靖憑）

中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言
上課內容詳細容易吸收，針對心算任何問題都能解答完整。（得瑛）
感謝老師教導，使我獲益良多。（惠美）
老師上課非常用心，讓我覺得非常受用。（湘慧）
感謝老師用心教學，傳授內容簡單易懂。（麗雲）
老師上課很幽默風趣，因此來此上課心情很好，也學到許多東西，謝謝老師。（昱妏）
學到非常多也很清楚明白，教學生動有趣，千分萬分感謝老師的細心教導。（凰仙）
老師上課方式活潑有趣，學起來不會讓數學變的很難，反而在教學現場的我，多了更多教導孩子的技巧，感覺很棒！（一卉）
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